高考考试阅读的基本解题思路：
第一，扫描提干，划重点项。
第二， 通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
①首段（中心句、核心定义常在第一段，常在首段出题）；
②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）
2. 抓住中心，用一分半时间考虑3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么？
②文章中有无提到核心定义？
③作者的大致态度是什么？
第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处打造联系，挂起钩）
定位原则：
①一般是由题干出发，用探寻关键字定位原则。（关键字：大写字母、地名、时间、数字等）
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一样的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）
1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键字，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题训练需要：要有选一个答案的原因和其余三个不选的原因
2、阅读理解的解题方法
1.例证题 ：
① 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
② 返回原文，找出该例证所在的地方，既给该例子定位。
③ 搜索该例证周围的地区，90%向上，10%向下，找出该例证支持的看法。例子周围具备概括抽象性的表达一般就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后立刻问这个例子说明了那些问题？不可以用例子中的话来回答这个问题。
④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤ 例证题错误答案设计的干扰特点常常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来叫你去选。（╳）
需要：在阅读中，遇见长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.指代题 ：
① 返回原文，找出出题的指代词。
② 向上搜索，找近期的名词、名词性短语或句子（先从近期点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是不是通顺。
④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最好答案。
3. 词语题 ：“搜索代入”法
① 返回原文，找出该词语出现的地方。
② 确定该词语的词性
③ 从上下文（词语的前后几句）中找到与所给词语具备相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词语在文章中的地方（将之替换）看语义合不合适
④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意：
a.假如该词语是简单词语，则其字面意思势必不是正确答案。
b.高考考试阅读不是考察字认识不认识，而是考察是不是能依据上下文作出正确的判断。
c.词语题的正确答案常常蕴藏在原文该词语出现的附近。注意不可以靠单词词义直接往下推。
d.探寻时应该注意同位语、特殊标点（譬如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推断 另一句话的意思从而推出所给词语含义）、定语从句、前后缀，特别应该注意探寻时的同性原则。譬如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，大家就向上向下搜索名词词组（动词词组）。
隐蔽型词语题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词语题的做法跟词语题的做法几乎一样，往上往下找。
4.句子理解题 ：
① 返回原文找到原句。
② 对原句进行语法和词义的精准剖析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不可以确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③ 通常来讲，选项中的正确答案与原句意思一模一样，只是用其他英语词语换种表达而已。
④ 句子理解题的错误选项干扰项特点：推得过远。做题时应把握住推的度。
思路： 对句子微观剖析? 不可以就依据上下文? 选择时不要推得过远。
5.推理题 ：“近期原则”
① 标志： learn, infer, imply, inform
② 看能否通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能否定位，大家都要把它固化到文章的一两点上。
③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思完全相同，则该选项势必是正确答案。推理题不是考察大家的想象力，它实质是考察大家原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题大家读透了没。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。
④ 推理题的近期答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。
注意：做题时不可以想得太多，推得过远。是不是把原文了解才是重点。
6.主旨题 ： “串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title
② 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。应该注意总结性的提示词和转折词，特别应该注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）
③ 小心首段陷阱。
④ 主旨题错误选项的干扰特点常常是：
⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内容；
⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、迅速作文法：在两个选项看起来都十分正确没办法选择时，试着从选项出发，想象一下假如自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
7. 作者态度题 ：
① 标志：attitude
② 应精准理解四个选项的意思。
③ 不要掺杂我们的看法。
④ 可以探寻文中一些具备感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.
⑤ 举例的方法。
⑥ 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。
⑦ 做作者态度题时特别注意：第一看了解是哪个对哪个的态度。
8. 判断题 ：
①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者依据自然段原则定位。
②每一个选项都应返回原文，不可以凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。
9. 细节题 ：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
10.重点题型中的几个问题：
① 词语题：字面意思不是答案，要依据上下文推断其深刻含义
② 句子理解题：一般不需要推理，只看句子本身。
③ 推理题：答案非常大程度上是原文的重现，未必非要经过逻辑推理从原文中得出。
11. 正确答案的特点：
① 正确答案常常与中心思想有关。
② 正确答案的地方，最容易见到的三个地方是：段首段尾处、转折处、因果处。
③ 正确答案常常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。
④ 从语气角度来看，正确答案中常常含有不愿定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤ 正确答案常常具备概括性、深刻性，不可以只见树木不见森林。
12. 错误答案的特点：
第一大层次：
① 无中生有 （未提及的定义）；
② 正反混淆 （选项的意思跟原文的意思正好相反）；
③ 所答非所问 （虽然选项的说法没问题，符合原文，但和题干搭不上边）
第二大层次：
① 过分绝对；
② 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）；
③ 因果倒置；
④ 知识判断；
⑤ 推得过远；
⑥ 偏离中心；
⑦ 变换词性。
知识判断：假如一个选项仅仅符合知识，可能不是正确答案，还要看文章中类似的意思有没出现；假如一个选项不符合知识，肯定不是正答案。可以不由自主地根据正确的思路解题了，才表明大家正确学会了这类方法。
